近日，如東縣出臺了《縣政府關(guān)于印發(fā)<如東縣“十四五”體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃>的通知》（東政發(fā)〔2022〕29號），就如東縣“十四五”體育事業(yè)工作有關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)由縣教體局為您作如下解讀。
一、工作意見提出背景
參照國家體育總局《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》（體發(fā)〔2021〕2號）、江蘇省體育局《江蘇體育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》（蘇體辦〔2021〕98號）、南通市體育局《南通市“十四五”體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合如東實際，提出如下意見。
二、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于體育工作重要論述，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以改革創(chuàng)新為根本動力，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的，促進(jìn)縣域體育發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革和動力變革，不斷增進(jìn)體育民生福祉。積極探索符合縣域發(fā)展的體育管理機(jī)制和運行模式，固根基、揚優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，提升體育治理體系與治理能力現(xiàn)代化水平，打造與高質(zhì)量有特色的如東發(fā)展相匹配的體育樣本。
三、規(guī)劃思路
遵循群眾體育普及規(guī)律、青少年體育成長規(guī)律、競技體育競爭規(guī)律、體育產(chǎn)業(yè)市場規(guī)律，厘清政府、社會、市場三者關(guān)系，形成政府主導(dǎo)有力、社會廣泛參與、市場充滿活力的開放融合的體育發(fā)展新格局，更好滿足人民群眾對美好體育生活的需要。在未來五年，人民群眾身體素養(yǎng)和健康水平持續(xù)提高，體育改革創(chuàng)新取得新成果，公共服務(wù)更加均衡充分,群眾體育更加廣泛，青少年體育蓬勃發(fā)展，學(xué)生身心健康狀況明顯改善，體育產(chǎn)業(yè)效益顯著提升，成為推動地方經(jīng)濟(jì)增長的重要力量。強(qiáng)化體育產(chǎn)業(yè)要素保障，激發(fā)市場活力和消費熱情，推動體育產(chǎn)業(yè)成為縣域經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，形成以新店鎮(zhèn)健身器材產(chǎn)業(yè)園為重點，以沿海體育休閑旅游帶為主線，以健身服務(wù)、競賽表演等為中心的縱貫?zāi)媳保瑱M跨東西的產(chǎn)業(yè)框架。體育產(chǎn)業(yè)成為如東綠色、健康、可持續(xù)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)支撐。
四、重點任務(wù)
1.落實全民健身國家戰(zhàn)略，推進(jìn)健康如東建設(shè)。包括三方面工作：注重宣傳發(fā)動，營造全民健身健康氛圍；推進(jìn)設(shè)施建設(shè)，提升服務(wù)供給能力；因人因地制宜，推動公共體育服務(wù)均等化。
2.加強(qiáng)體教融合，促進(jìn)青少年體育健康發(fā)展。包括三方面工作：探索學(xué)校體育專業(yè)化路徑，為學(xué)生健康成長培根筑本；加強(qiáng)體育特色學(xué)校建設(shè)，完善選拔競賽體系；加大業(yè)余體校高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提高人才輸送貢獻(xiàn)度。
3.堅持供需兩端發(fā)力，推動體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。包括三方面工作：器材生產(chǎn)提質(zhì)增效、升級換代；特色賽事擴(kuò)大效應(yīng)、拉動消費；彩票銷售增點擴(kuò)網(wǎng)、助力體育發(fā)展。
4.挖掘如東體育特色，促進(jìn)體育文化健康繁榮發(fā)展。包括三方面工作：設(shè)計具有如東體育文化的顯著標(biāo)識；挖掘如東體育文化的特有精神；大力開展體育文化宣傳。
5.強(qiáng)化體育人才隊伍建設(shè)，為體育發(fā)展提供堅實支撐。包括三方面工作：配足配齊體育管理人員；加大指導(dǎo)員隊伍引進(jìn)和培訓(xùn)力度；定點定向培養(yǎng)引進(jìn)后備人才。
6.深化體育改革，推進(jìn)體育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。包括三方面工作：深化體育領(lǐng)域“放管服”改革；加快體育社會組織分類改革；推動體育社會組織拓展延伸。
五、保障措施
落實三個方面的保障措施，包括加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、營造良好環(huán)境、明確各級責(zé)任。